• Фёдор Михайлович Достоевский – великий русский писатель.
• Детство и семья писателя.
• Начало служебной деятельности после окончания инженерного училища.
• Вступление в кружок Петрашевского.
• Петропавловская крепость. Приговор.
• Омский острог.
• Перерождение Достоевского и появление новых убеждений – это есть зарождение «почвенничества».
• Прощание с каторжниками.
• Пребывание на солдатской службе.
• Возвращение в столицу. Журналы «Время» и «Эпоха». Раскрытие теории почвенничества.
• Раскрытие теории почвенничества.
• Мировоззрение Достоевского. Достоевский-психолог
• Значение периода каторги и солдатской службы для дальнейшего художественного творчества.

Видение роли государства Чернышевским, изложенное в романе «Что делать?»
Роман Чернышевского «Что делать?» повествует о жизни и убеждениях двух молодых супружеских пар. Сначала мы видим любовный треугольник: юная Вера Павловна, дочь управляющего домом выходит замуж за студента-медика – Дмитрия Сергеевича Лопухова, но после влюбляется в его друга Александра Матвеевича Кирсанова. Брак Лопуховых не похож на все ...

Героическая тема в поэзии М. В. Ломоносова
Героическая тема нашла более глубокое выражение и совер­шенную художественную форму в торжественной и философской оде М. В. Ломоносова. Выдвинутые Тредиаковским положения сыграли большую роль в формировании теоретических воззрений Ломоносова и сказались на его поэтической практике. Под его пером русская одическая поэзия достигла классич ...

«Я искал в этой женщине счастья…». Сергей Есенин и Айседора Дункан)
Знаменитая американская балерина приехала в Россию летом 1921 года. Пригласили её для создания в Москве школы танца для детей из народа. Айседору сопровождала её ученица, приёмная дочь Ирма и камеристка Жанна. В 1924 году танцовщица была ещё в расцвете славы, но злые языки утверждали, что интерес к «босоножке» угас. Приглашение в Россию ...