• Фёдор Михайлович Достоевский – великий русский писатель.
• Детство и семья писателя.
• Начало служебной деятельности после окончания инженерного училища.
• Вступление в кружок Петрашевского.
• Петропавловская крепость. Приговор.
• Омский острог.
• Перерождение Достоевского и появление новых убеждений – это есть зарождение «почвенничества».
• Прощание с каторжниками.
• Пребывание на солдатской службе.
• Возвращение в столицу. Журналы «Время» и «Эпоха». Раскрытие теории почвенничества.
• Раскрытие теории почвенничества.
• Мировоззрение Достоевского. Достоевский-психолог
• Значение периода каторги и солдатской службы для дальнейшего художественного творчества.

Видение роли государства Чернышевским, изложенное в романе «Что делать?»
Роман Чернышевского «Что делать?» повествует о жизни и убеждениях двух молодых супружеских пар. Сначала мы видим любовный треугольник: юная Вера Павловна, дочь управляющего домом выходит замуж за студента-медика – Дмитрия Сергеевича Лопухова, но после влюбляется в его друга Александра Матвеевича Кирсанова. Брак Лопуховых не похож на все ...

Методический аспект изучения лирики в школе
Эпические произведения, лирика, драма требуют при изуче­нии в школе разного подхода к себе, потому что каждый из этих литературных родов обладает ярко выраженной художественной спецификой. В чем заключается специфика лирики? Современные исследователи сходятся на том, что если в эпосе и драме объектом изображения являются разнообразные ...

Труды Шиллера по эстетике
Шиллер на долгое время оставляет драматургию. Внимание поэта привлекла теория искусства. Однако и здесь его волнуют не узкие вопросы профессионального писательского дела, а те же большие политические проблемы, которые ставил он и в своих пьесах. В сочинениях, посвященных эстетике, Шиллер остается все тем же искателем народного счастья. ...