Частушки
Страница 2

НА ЛЮБОВНЫЕ И СЕМЕЙНЫЕ ТЕМЫ

31.

Я на речке сеял гречку,

Гречка что-то не взошла,

Я соседку сватал-сватал,

Она что-то не пошла.

32.

Если б не было туману,

Не напала бы роса,

Если б не было зазнобы,

Не болела бы душа.

33.

Хорошо траву косить,

Которая зеленая,

Хорошо девку любить,

Которая веселая!

34.

Не от холода рябина

Кисти принавесила,

Не от радости девчонка

Голову повесила.

35.

Я нечаянно взглянула

На тебя, мой дорогой.

Разгорелись алы щечки

У девчонки молодой.

36.

Сероглазый паренек,

Мое сердечушко зажег

Без лучины, без огня

Горит сердечко у меня.

37.

Пела песни – грудь болела,

Сердце надрывалося.

У милого слезы бегли,

Как с ним расставалися.

38.

Синяя пилоточка

Четыре ночки снилася.

В синюю пилоточку

Нечаянно влюбилася.

39.

Ой, какая, ой какая

Речка быстрая бежит,

Ой, какая, ой какая

Дума на сердце лежит.

40.

Много звездочек на небе,

Только месяц не взошел,

Много парней на беседе,

Только милый не пришел.

41.

Я думала – это лебедь, -

Это милый в лодке едет.

Я думала, дуб высокий, –

Это дроля черноокий.

42.

Снежки пали, снежки пали,

Пали да растаяли,

Любили девочку меня –

Любили да оставили!

43.

Неужели это я

С пути-дороги сбилася?

Неужели это я,

Кого люблю, лишилася?

44.

Ко мне милый подойдет -

На лице улыбочка.

Встрепенется мое сердце,

Как на море рыбочка.

45.

Ты поверь, как я страдаю,

Ты поверь, как я люблю:

День и ночь, как свечка, таю -

Свою молодость гублю.

46.

У соперницы моей

Тапочки с галошами.

Голова у ней большая,

Как у нашей лошади.

47.

Ты, подружка, не гордись,

Ты не больно красота:

Глаза серые, большие,

Как у нашего кота.

48.

У моей у милочки

Глазки, как у рыбочки,

Как у рыбки, у ерша.

Моя милка хороша!

49.

В поле рожь, в поле рожь,

Кто ее посеял?

Распроклятая любовь,

Кто ее затеял?

50.

В поле рожь, в поле рожь

Девочки посеяли.

Распроклятую любовь

Мальчики затеяли.

51.

Ах, что это за любовь?

Да и где ж ее берут?

На полях ее не сеют,

На лугах ее не рвут.

52.

Сероглазенький с тальяночкой

Не просто подошел, -

Сердце вынуто у девушки

С тех пор, как он ушел!

53.

У меня миленков сорок,

Все из разных деревень.

Один ходит в воскресенье,

Тридцать девять – каждый день.

54.

Я миленка провожала –

День без памяти лежала.

Мне, девчонке молодой,

Отливали грудь водой.

55.

Помалёшеньку, Алёшенька,

По полику иди,

Не урони свою тальяночку

И сам не упади.

56.

Что, забавочка, не спросишь,

Как я летичко жила,

В речке волны так не бьются,

Как сердечко у меня.

57.

Я сидела с Кузенькой

На скамейке узенькой.

Рассердился Кузенька,

Что скамейка узенька.

58.

Моя милка всех бассе,

Ходит в синем дубасе,

Ходит в синем дубасе

Да ала ленточка в косе.

59.

Про меня миленочку

Что наговорили-то.

Когда хаяли меня,-

Ему кого хвалили-то!

60.

Полюбила Кольку, -

Не добилась толку.

Лучше б я его сдала

На мясозаготовку.

61.

Посиди-ка со мной рядом,

Ягодиночка моя,

Чтобы сердце не болело

У тебя и у меня.

62.

Милый мой, пойдем домой,

Пойдем, моя кровиночка,

Недалеко провожу,

До горки, до тропиночки.

63.

- Дорогой, куда пошел?

- Дорогая, по воду.

- Дорогой, не простудись

По такому холоду.

64.

- Милашка, лебедь белая,

Куда с ведерком бегала?

Милый мой, не за тобой -

На колодец за водой.

65.

- Не ходи, милашка, тут:

Ты потонешь, берег крут!

Ягодиночка ты мой,

Рада я тонуть с тобой!

66.

Без тебя, мой дорогой,

Без тебя, мой милый,

Без тебя, хороший мой,

Белый свет – постылый.

67.

Елочка колючая,

Боюся, уколюся я.

Страницы: 1 2 3 4


Свобода и воля в понимании героев М.Горького. Свобода в философском понимании
С философской точки зрения свобода – это способность человека действовать в соответствии со своими интересами и желаниями. В русском языке термин «свобода» употребляется прежде всего в значении «свобода от», т.е. отсутствие внешнего принуждения, гнета и ограничений. Понятие «воля» имеет более широкое значение (оформилось примерно в XV – ...

Судьбы детской литературы в России XX века. Советский период развития детской литературы
Начало двадцатого века давало достаточно материала, чтобы говорить о закономерностях развития детской литературы в России, о генезисе и назначении, о ее специфике. Вместе с тем, не возникает сомнения в высокой нравственно-эстетической и культурной ценности детской литературы. Детские писатели стремились сформировать связи, обеспечивающи ...

Поэзия С. Есенина и философия «экзистенциалистов»
Как видим, творчество С. Есенина созвучно широкому кругу идей, разрабатывавшихся европейскими экзистенциалистами. Однако в наибольшей степени проблематика есенинской поэзии соприкасается с этически ориентированной философией «русских экзистенциалистов» – Н. Бердяева, Л. Шестова, Л. Франка и др. Характеризуя своеобразие русского экзистен ...