Люди, оказавшие значительное влияние на мировоззрение и творчество А. Конан Дойля
Информация о литературе » Этико-эстетическая проблематика А. Конан Дойля » Люди, оказавшие значительное влияние на мировоззрение и творчество А. Конан Дойля

Большую роль в жизни писателя играла его мать – Мери Фоли. Она имела страсть к книгам и являлась главным рассказчиком в семье. Конан Дойль писал: «Настоящая любовь к литературе, склонность к сочинительству идет у меня от матери. Если я что-нибудь и помню со времен моего раннего детства, так это ее увлекательные рассказы, которые сохраняются у меня в памяти столь живо, что заслоняют даже действительные события моего существования тех лет… Я убеждаюсь, оглядываясь на прошлое, что именно стремление воспроизвести эти рассказы детства дало толчок к развитию моей собственной фантазии». Руководимый матушкой, Дойль стал знатоком геральдики и почитателем древности. Самое главное, как верное мерило земных ценностей, ему был привит незыблемый и неумолимый кодекс древнего рыцарства, со всеми последствиями, которые это может иметь в становлении личности и характера юноши.

В университете особенно интересными для будущего «создателя Шерлока Холмса» были занятия с доктором Беллом. Сохранилось немало рассказов о том, как Белл умел сам и как учил студентов «разгадывать» людей, их прежнюю жизнь по внешности, одежде, речи, жестам. Оригинальная одаренность доктора подкреплялась его большим медицинским опытом. Многие считают, что Шерлок Холмс был списан именно с Джозефа Белла. Сам Джозеф Белл не отрицал сходства. Он даже высказывался в печати по этому поводу, признавая в методе Шерлока Холмса свою школу. С еще большей определенностью указал он на своего способнейшего ученика – на самого Конан Дойля, достойно воспринявшего уроки наставника.

Также следует отметить, что писатель редко копирует в том или ином персонаже одно определенное лицо. Литературный герой соединяет в себе множество авторских наблюдений.

Конан Дойль был знаком также со студентом Эдинбургского университета Джорджем Баддом, впоследствии доктором Баддом. Именно от него Шерлок Холмс получил свою неукротимую энергию, бригадир Жерар – манеру прихвастнуть, а профессор Челленджер в «Затерянном мире» также как и Бадд носится то с проектором обезвреживания торпед, то с новым и дешевым способом получения азота.

Еще один важный человек – профессор анатомии Эдинбургского университета Вильям Резерфорд. Его мелкие безобидные чудачества, черная, особого фасона борода Резерфорда, а также некоторые другие привычки, манеры и фантазии есть у профессора Челленджера.

Также на судьбу юного Конан Дойля немаловажное влияние оказал его двоюродный дед Мишель Конан, редактор «Журнала искусств». Полагают, что Конан, сам литератор, был убежден в писательском призвании своего внучатого племянника и оказал решительное воздействие и на родителей Артура, не оставлявших мыслей о карьере священника для своего сына, и на самого Артура.


Исследования отражениея родного говора в прозе современных писателей. Исследование особенностей диалектизмов в прозе В.Шукшина в их соотношении с родным говором
Трудности в передаче звучащей речи на письме не позволяют писателю, как правило, передать весь ее колорит. В.М.Шукшин и не ставит перед собой такой задачи. Однако в его рассказах некоторые фонетические черты родного говора все же прослеживаются. Думается, употребление глаголов плотют, ростили в такой именно форме можно считать отголоско ...

Трилогия романа “Королева Марго”
Действие романа “Королева Марго” начинается 18 августа -1572 года, когда в Лувре происходила свадьба Маргариты Валуа. сестры царствующего короля Карла IX, с Генрихом Бурбоном, ко­ролем Наваррским.[16] Это бракосочетание должно было продемонстрировать прими­рение католиков и протестантов, но буквально через несколько дней над гугенотами ...

Трансформация жанра комедий А.П. Чехова (1980-2008 гг.). "Вишневый сад". От комедии - к драме, от драмы к - танцу
Пьеса "Вишневый сад" (1903) создавалась в третий этап русского освободительного движения, во времена социально-политической борьбы. В пьесе на протяжении двух с половиной актов не происходит ни единого значительного события, герои не действуют, не предпринимают решений, которые коренным образом могли бы изменить ход событий. В ...